BLOQUE
EN EL QUE SE MANEJARON AJUSTES Y ESTRATEGIAS EN ACTIVIDADES FÍSICAS.
A)
BLOQUE 4
B) BLOQUE 3
C)
BLOQUE 1
D)
BLOQUE 2
EJERCICIO
MIXTO, VARIANTE DEL VOLEIBOL Y DEL FÚTBOL EN LA QUE HAY VOLEO, GOLPE BAJO, SE
HACE USO DE LOS PIES, CABEZA ETC.
A) PRIMERO UN FUNDAMENTO Y LUEGO EL OTRO
B)
FUTBÉIS PIALADO
C)
TRES PUNTOS
D)
TOCHITO
COMIENZA
CON UN PUNTAPIÉ AL BALÓN; EL EQUIPO QUE LO RECIBE INTENTARÁ AVANZAR HACA LA
CANCHA ADVERSARIA HASTA SU LÍNEA FINAL, DE QUE ACTIVIDAD SE TRATA.
A) KORFBAL
B) BASQTOCHITO
C) TOCHITO
D) LACROSSE
ACTIVIDAD
EN LA QUE LOS PARTICIPANTES DEFENSIVOS ARREBATARAN EL PAÑUELO AL OFENSIVO Y SE
CUIDARA MÁS EL PAÑUELO QUE EL BALÓN.
A) KORFBAL
B) SHUTTLEBALL
C) LACROSSE
D) BASQTOCHITO
ACTIVIDAD
EN LA CUAL TUVISTE QUE ELABORAR UN IMPLEMENTO CON UN BOTE Y PALO.
A) LACROSSE
B) KORFBAL
C) SHUTTLEBALL
D)
BASQTOCHITO
EL
JUEGO COMIENZA CUANDO UN LANZADOR DEL EQUIPO OFENSIVO ENVIE LA PELOTA A UN
CONTRINCANTE, QUIÉN TRAS BATEARLA CORRERÁ YA ATADO DE PIES A PRIMERA BASE.
A)
JAI ALAI
B)
PRIMERO UN FUNDAMENTO Y LUEGO EL OTRO
C) FUTBÉIS PIALADO
D)
TRES PUNTOS
COMO
SE LLAMÓ EL CUADRO DE REGISTRO DE JUEGO UTILIZADO EN LA ACTIVIDAD TRES PUNTOS
A) LUDOGRAMA
B)
ROL DE JUEGO
C)
FICHA DE CONTROL
D)
CUADRO DE TÁCTICAS Y ESTRATEGIAS
ACTIVIDAD
SEMEJANTE AL BASQUETBOL, CON LA DIFERENCIA DE QUE NO SE DEBE BOTAR EL BALÓN, NI
CORRER CON ÉL.
A) LACROSSE
B) KORFBAL
C) SHUTTLEBALL
D)
BASQTOCHITO
EL
PROPÓSITO DE ESTAS ACTIVIDADES ES QUE SEAS CAPAZ DE COMBINAR Y AJUSTAR TUS
DESEMPEÑOS MOTRICES, DE ACUERDO A LOS REGLAMENTOS Y A LA INTERACCIÓN CON TUS
COMPAÑEROS.
ACTIVIDADES
LÚDICAS
ACTIVIDADES
ANEGDÓTICAS
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES PARADÓJICAS
EN
ESTE JUEGO SE DEBE LANZAR UNA PELOTA, PAPEL O UN BALÓN AL AIRE Y LOS
PARTICIPANTES TRATARAN DE OCUPAR EL LUGAR QUE LE CORRESPONDE A OTRO COMPAÑERO,
ANTES DE CAER EL IMPLEMENTO.
A)
¿POR FIN CUAL ES MI EQUIPO?
B)
ATRAPA TU PRESA
C) OTRO OCUPA MI LUGAR
D)
CONSTRUYE LA ACTIVIDAD
LA
TENTATIVA ES ATRAPAR A LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO RIVAL Y CUIDAR NO SER
CAPTURADO, EVITANDO ESTAR MÁS DE DIEZ SEGUNDOS SIN SALIR DE SU CIRCUNFERENCIA.
A)
CONSTRUYE LA ACTIVIDAD
B) ATRAPA TU PRESA
C)
OTRO OCUPA MI LUGAR
D)
¿POR FIN CUAL ES MI EQUIPO?
EN
EQUIPOS MIXTOS, DE UNOS DIEZ PARTICIPANTES, SUGERIRÁN ACTIVIDADES A EFECTUAR EN
EL TORNEO, ASÍ COMO LAS REGLAS, MODIFICACIONES Y VARIANTES QUE PUEDAN EXIXTIR.
A) CONSTRUYE LA ACTIVIDAD
B)
¿POR FIN CUAL ES MI EQUIPO?
C)
ATRAPA TU PRESA
D)
OTRO OCUPA MI LUGAR
EN
CUÁL DE LAS ACTIVIDADES SE REALIZÓ UN DISEÑO PARA JUEGOS ORGANIZADOS EN EL
MISMO GRUPO
A)
CONSTRUYO LA ACTIVIDAD
B)
CONOCES SOBRE EL TOCHITO CINTA
C)
CONSTRUYE JUGADAS OFENSIVAS
D) CONSTRUYO LA CONVOCATORIA
LOS
TIEMPOS QUE SE JUEGAN EN LA ACTIVIDAD TOCHITO CINTA SON
A)
3 DE 10 MINUTOS
B)
1 DE 30 MINUTOS
C) 2 DE 15 MINUTOS
D)
2 DE 10 MINUTOS
LOS
JUGADORES QUE PARTICIPAN EN LA ACTIVIDAD TOCHITO CINTA UTILIZAN UN BALON DE
A) FUTBOL AMERICANO
B)
BASQUETBOL
C)
VOLEIBOL
D)
FUTBOL SOCCER
LA
INICIATIVA EN LA ACCIÓN, ESFUERZOS, SUPERACIÓN, ORGANIZACIÓN Y CONSTANCIA,
DESHINIBICIÓN, SON ASPECTOS A EVALUAR EN EL TOCHITO CINTA DE TIPO.
A)
SOCIAL Y CÍVICAS
B) PERSONAL
C)
EMPÍRICO
D)
CORPORAL
EL
LLEGAR A ACUERDOS CON LOS COMPAÑEROS, PLANIFICAR, Y FOMENTAR LAS ACTIVIDADES
COLECTIVAS AL IGUAL QUE SER CAPAZ DE CONTESTAR INTERROGANTES SON PROPOSITOS DEL
BLOQUE.
A)
ACTIVIDADES PARADÓJICAS
B)
AJUSTES Y ESTRATEGIAS EN ACTIVIDADES FÍSICAS
C)
ACORDEMOS LAS REGLAS
D) SOY MI PROPIO ESTRATEGA
ESTÁ
FORMADO POR EQUIPOS MIXTOS DE SEIS PARTICIPANTES, CUYOS MIEMBROS,
INDIVIDUALMENTE TENDRÁN LA TAREA DE PROPONER ESTACIONES EN LAS QUE HABRÁ UN
TORNEO PAARA CADA UNA.
A) CIRCUITOS
B)
CARRERAS
C)
TORNEOS
D)
COMPETENCIAS
QUE
TIPO DE MEDICIONES REALIZASTE EN LAS ATIVIDADES DESARROLLADAS EN EL BLOQUE 5.
A)
TEMPERATURA
B)
TIEMPO
C) F. C. I. Y F. C. R
D)
TODAS
EL
TENIS, VOLEIBOL, PIN PON SE LES CONOCE COMO JUEGOS DE
A)
INVASIÓN
B) CANCHA PROPIA
C)
CANCHA COMÚN
D)
ESTRATEGIA
EL
BASQUETBOL, FUTBOL, TOCHITO SON JUEGOS DE_________________, SE LES LLAMA ASÍ
POR JUGARSE EN AMBOS CAMPOS DE LA CANCHA.
A)
CANCHA PROPIA
B)
CANCHA COMÚN
C) INVASIÓN
D)
ESTRATEGIA
SI
HABLAMOS DEL SIGNIFICADO DE TU CUERPO, DESCUBRO ESTRATEGIAS, EJERCITO MI
CUERPO, VALORES Y REGLAS, ESTOY EN EL TEMA DE:
A) REPARTO DE MI CONOCIMIENTO
B)
MI PROYECTO DE VIDA
C)
CREATIVIDAD Y MOTRICIDAD
D)
CIRCUITOS DE EDUCACION FISICA
SI
DIGO QUE HABLO DE CÓMO VOY A REALIZARLO, CON QUIÉN, COMO, QUE QUIERO, ME REFIERO AL TEMA.
A)
CIRCUITOS DE EDUCACION FISICA
B)
CREATIVIDAD Y MOTRICIDAD
C) MI PROYECTO DE VIDA
D)
REPARTO DE MI CONOCIMIENTO
LA
F. C. I. SE USO EN CLASE, COMO SE TOMO DURANTE LA ACTIVIDAD
A)
F.C.R.5, F.C.R. 1, F.C.A,
F.C.I, F.C.R.3
B) F.C.A, F.C.I., F.C.R.1,
F.C.R.3, F.C.R.5
C)
F.C.A, F.C.R.1, F.C.I.,
F.C.R.3, F.C.R.5
D)
F.C.I, F.C.A, F.C.R.3,
F.C.R.1, F.C.R.5
EN LA ACTIVIDAD DE ATRAPA TU PRESA QUE RECURSOS UTILIZASTE PARA SABER DE
ELLA.
A) SABERES PREVIOS, TV, PERIODICOS
B)
CONOCIMIENTOS PREVIOS, JUGAR, Y LEER.
C) SABER JUGAR Y PRACTICAR.
D) NINGUNA DE LAS ANTERIRES.
LA CARACTERISTICA QUE
IMPLICA DESEMPEÑO MOTRIZ COMPLEJO SE MANEJO EN LA ACTIVIDAD DE :
A) PELOTA SENTADA
B) ATRAPA TU PRESA.
C) LAS CUATRO ESQUINAS.
D) TOCHITO CINTA
REGLAS QUE COINCIDEN EN
TODAS LAS ACTIVIDADES PRACTICADAS
A) NO GOLPEAR.
B) NO EMPUJER AL COMPAÑERO
C) TODOS LOS ALUMNOS
DEBEN PARTICIPAR .
D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES.
COMO INICIA LA ACTIVIDAD
DEL TOCHITO CINTA
A) CON UNA
PATADA.
B) CON UN PASE.
C) BALON AL CENTRO.
D) CON UN VOLADO.
LA ACTIVIDAD LA CUAL
INICIA CON UNA ORGANIZACIÓN DE EQUIPOS, INSCRIPCION, ROL DE JUEGOS, REGLAS ,
ETC. SE CONOCE COMO:
A)
TOCHITO CINTA.
B) TORNEO.
C) JUEGO.
D) ACTIVIDAD.
LA
DIFERENCIA ENTRE FUT BOL AMERICANO Y TOCHITO CINTO ES:
A) ADIVINAR LA JUGADA
B) NO SE BLOQUEA AL
JUGADAR
C) ASUSTAR AL CONTRARIO.
D) TACTICAS Y ESTRATEGIAS
EN
LA PRACTICA DE CONOCIENDO LA ACTIVIDAD ¿QUE DISEÑASTE? :
A) UN
JUEGO.
B) UN TORNEO.
C) UNA CONVOCATORIA.
D) UNA ACTIVIDAD
EN EL JUEGO DE ATRAPA TU
PRESA QUE SENTIMIENTO SE HIZO PRESENTE:
A) DESESPERACION.
B) INCOMPRENSION.
C) DECISIÓN, Y
TOLERANCIA.
D) NINGUNO DE LOS ANTERIORES
CUAL DE ESTOS JUEGOS ES
PARADOJICO
A) FUTBOL.
B) BASQUETBOL.
C) VOLIBOL.
D) TOCHITO CINTA.
EL SER PARADOJICO ES:
A) TENER
SENTIMIENTOS ENCONTRADOS.
B) SER TU MISMO.
C) ESPRESAR LO QUE ERES
D) JUGAR EN TODO MOMENTO
MENCIONA CUAL DE ESTAS
ACTIVIDADES FUERON LAS QUE SE MANEJARON EN EL PERIODO:
A) ACTIVIDADES DE PAREJA.
B) ACTIDADES INDIVIDUALES.
C) ACTIVIDADES EN
CONJUNTO.
D) ACTIVIDADES PARADOJICAS
QUE FORMAS O METODOS SE
EMPLEARON PARA LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
A) CORRER.
B) HABLAR.
C) GESTOS.
D) COOPERACION.
QUE ES UNA ALTERNATIVA DE
JUEGO:
A) DISEÑAR Y ORGANIZAR
UN JUEGO.
B) JUGAR UN JUEGO NUEVO.
C) JUGAR VARIOS EQUIPOS.
D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES
ACTIVIDAD EN LA CUAL SE
MANEJARON FINTAS.
A) PELATA SENTADA.
B) CUATRO ESQUINAS.
C) ATRAPA TU PRESA.
D) TOCHITO CINTA
LA REGLA DE NO PERMANECER
MAS DE 3 MINUTOS DENTRO DE SU MISMO LUGAR , PERTENECE A LA ACTIVIDAD DE:
A) PELOTA SENTADA.
B) CUATRO ESQUINAS.
C) ATRAPA TU PRESA.
D) TOCHITO CINTA.
LA REGLA DE QUE UN
JUGADOR ES LIBRE SI RECIBE LA PELOTA
ATRAVES DE UN PASE PICADO ES USADA EN LA ACTIVIDAD:
A) PELOTA
SENTADA.
B) CUATRO ESQUINAS.
C) ATRAPA TU PRESA.
D) TOCHITO CINTA.
EL CONOCER DEL EQUIPO
CONTRIO SUS FORTALEZAS Y DEVILIDADES NOS SIRVE PARA:
A) CONOCER AL
ADVERSARIO Y DOMINARLO.
B) PERDER FACILMENTE LA ACTIVIDAD.
C) REALIZAR LA ACTIVIDAD
SIN NINGUN INTERES.
D) CUIDARSE DE LO QUE
HAGA EL EQUIPO CONTRARIO
LA REGLA DONDE SE CUENTA
CON CUATRO OPORTUNIDADES PARA AVANZAR PERTENECE A:
A) PELOTA SENTADA.
B) CUATRO ESQUINAS.
C) ATRAPA TU PRESA.
D) TOCHITO CINTA.
LA ACTIVIDAD EN LA QUE
TENIAS TU CASA Y LA PODIAS LLENAR CON LOS ADVERSARIOS SE CONOCE COMO:
A) PELOTA SENTADA.
B) CUATRO ESQUINAS.
C) ATRAPA TU PRESA.
D) TOCHITO CINTA
